Neurologia

Il significato del termine “Manuale di apprendimento” fa principalmente riferimento alla sua funzione, nel senso che esso vuole essere, in prima istanza, uno strumento didattico di base per lo studente, in secondo luogo, un testo di approfondimento per il medico (specializzando o specialista) o il laureato in campo sanitario. Accanto alle ultime acquisizioni nel campo della genetica delle malattie neurologiche, sono state inserite le più recenti classificazioni presenti in letteratura (es., epilessie, cefalee). I capitoli sulle patologie psichiatriche in corso di malattie neurologiche e sulle complicanze neurologiche nelle malattie internistiche intendono ribadire il concetto che il sistema nervoso non è un “compartimento stagno”, indipendente e totalmente autonomo, bensì un continuum funzionale e strutturale con gli altri distretti dell’organismo. Le principali metodiche di diagnostica strumentale sono discusse nella III parte del testo. Un’intera sezione è dedicata alla terapia (IV parte), in cui, accanto ai trattamenti farmacologici, si introducono le nozioni fondamentali di terapia chirurgica e riabilitativa di alcune condizioni patologiche (epilessie, malattia di Parkinson, ecc…). Ultimo, ma non in ordine di importanza, il capitolo dedicato alle problematiche etiche in neurologia, in cui si affrontano, tra gli altri, le più dibattute ed attuali argomentazioni in materia di eutanasia, bioetica e trattamenti palliativi nel paziente terminale. Il testo è corredato da un CD ROM contenente filmati di situazioni neuropatologiche affiancati da filmati di esami obiettivi normali.